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八年級語文第三單元

2014-5-20 5:37:15下載本試卷

八年級語文第三單元測試答案

一、語言運用(1——3題,8分)

1、(1)去掉“一切”;(2)在“野生動物”后加上“的行為”。

2、(1)失敗了別氣餒,要著眼未來;成功了別驕傲,還是要著眼未來。

(2)不管是成功還是失敗,都只能代表過去,要勝不驕敗不餒。

3、做人要心胸豁達,心平氣和。(或做人不要心存猜忌,煞費苦心。或:做人要心胸豁達,不要心存猜忌。)

二、課內閱讀(4—10題,共15分)

4、(略)

5、毫不利己專門利人和對技術精益求精二個方面來揭示和闡述的。

6、最后一段是全文的總結,主要是闡述學習白求恩的深刻意義。

7、好處:對比方法的好處是,突出了白求恩同志崇高的共產主義精神,強調了向白求恩學習的必要。明確了應該克服的缺點和今后努力的方向,從而有力地證明和闡述了論點。

8、(1)連用兩個雙重否定句,極其有力地強調了無一例外,每個人都佩服,每個人都感動的事實,這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動搖。

(2)作者充分發揮“大有利于人民”這個意思,具體精微的分析闡述為五個方面,用五個短語“一個……的人”組成一組排比,議論得熱情洋溢,詩意盎然,意味非常豐美,語氣非常流暢,收束非常有力。“高尚”指人格,“純粹”指品質,“有道德”指修養,“脫離了低級趣味”指志趣,“有益于人民”指人生意義,言之有序,立體感強,五個短語由短而稍長,氣勢越發磅礴,內容五彩繽紛,有如贊美詩一般。

9、(略)10、(略)

三、課外閱讀(11—22題,共27分)

11、探秘、過程、合作、成就

12、只要能抓住“越是……越是……越要……”的句式進行仿寫,語言通順即可。

13、⑶大自然的奧秘能激發人們的好奇心;⑷科學始于好奇心;⑸科學探究(探索)是快樂的。

14、(1)人們在創造和工作的過程中感受到快樂和幸福,表明了科學的快樂在于過程。

(2)快樂與幸福主要取決于人的興趣和價值觀,而不僅限于財富,做一個科學家要有科學的價值觀。

15、能聯系材料和選文,從合作、勇氣、獻身精神等方面談自己對科學的理解,言之成理,語言通順即可。

16.在讀書中,思考特別重要。

17.道理論證(或引證法)。

18.此題無惟一答案,符合題意要求即可,如:“思考,才能增長學問”。

19.此題為開放性試題,找哪句都可以,關鍵在于說明理由。語言方面1分,思想內容方面1分,計2分。如:“有些青年對外來的理論沒有認真思考,……結果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場。”語言方面:運用比喻的修辭方法,語言形象,淺顯易懂,1分;思想內容方面:深刻地闡述了只讀書不思考的危害,從反面論證了論點,給人以警示,1分。

20.此題為開放性試題,符合題意要求即可,每寫出一條符合要求的名言警句,得1分,計2分,如果再多寫出一條,獎勵1分,本題最多可得3分。

21.題目:《讀書與思考》;作者:鐘敬文;出處:2002年3月6日《中國教育報》,題目和作者全對得1分,出處對得1分;內容摘要(主要內容):本文論述了讀書方面的問題,通過擺事實,講道理,論證了在讀書中思考特別重要的觀點。1分,計3分。

22.此題為開放性試題,無惟一答案,符合題意要求即可得分。

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